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第3章 暴雨·倒计时的竹哨（第1页）

二十三岁的苏瑶背着帆布包踏上西南山区，成为月亮湾小学唯一的语文老师。在这里，她遇见了用竹哨与山林对话的聋哑护林员陈风——他用画册画下她教孩子认字的侧影，她用红笔在画纸角落写下诗句。两个被世界按下“静音键”的灵魂，在油墨与文字的交织中渐生情愫。 暴雨倾盆的深夜，山洪冲垮了校舍。陈风打着手势让孩子们拽紧他的衣角，自己却被卷入湍流。当搜救队在竹林深处找到他时，他的后背还护着学生的课本，指尖紧攥着半幅未完成的画：画中少女撑着油纸伞，站在新抽的竹枝下。 十年后，苏瑶的学生们带着印有陈风画册的课本走向山外，而那片他亲手栽种的竹林已亭亭如盖。山风掠过竹叶，总有人说，能听见当年未说出口的“我爱你”，正随着春山空响，在时光里轻轻回荡。

雨滴砸在青瓦上的声音从“噼啪”变成“轰隆”时，苏瑶正在黑板上画山洪逃生路线图。

粉笔突然从指间滑落，她望着窗外翻涌的铅云，右耳的耳鸣与雷声共振，像有无数根细针扎进耳道。

秀秀扯了扯她的衣角：“苏老师，陈大哥在操场打手势！”

陈风站在风雨中，斗笠早被吹歪，手里举着本卷边的画册，封面画着倾斜的山体和奔流的洪水。

他看见苏瑶，立刻翻开内页，用红笔圈住三幅图：背着孩子的人抓着竹藤、蜷缩在巨石凹陷处的人群、用树干搭建的简易浮桥。

最后一页用拼音写着：“雨、雨大，山、山要哭。”

“有些人用一生说爱你，却在最后一刻，把‘爱’写成了‘别怕’。”

苏瑶看懂了他的警示，心跳陡然加快。

昨夜巡山时，她亲眼看见后山出现三道指节宽的裂缝，泥土里渗出的水混着铁锈味——那是山体滑坡的前兆。

此刻陈风的画册，像把钥匙打开了她的记忆：大学时学过的防灾知识里，这种连续暴雨后的山体异动，正是山洪的前奏。

“同学们，收拾好课本，我们去祠堂避险。”

她的声音带着不易察觉的颤抖，孩子们却懵懵懂懂：“苏老师，祠堂闹鬼吗？”

虎娃指着陈风笑，“哑巴叔叔的画好看，但山怎么会哭呢？”

陈风突然蹲下，在地上画了个流泪的山形，又比划出“石头滚下来”的手势，孩子们这才看见他袖口的泥渍——那是今早他独自在后山加固排水沟时蹭上的。

祠堂位于村子最高处，是座百年木楼，梁柱上的彩绘己斑驳。

苏瑶带着学生刚搬完课桌，老周就擦着汗赶来：“苏老师，村支书说你别瞎折腾，这雨下了三天了，往年也没事……”话没说完，陈风突然冲进来，拽着老周的袖子就往外跑，同时指着后山方向，表情前所未有的急切。

二十三岁的苏瑶背着帆布包踏上西南山区，成为月亮湾小学唯一的语文老师。在这里，她遇见了用竹哨与山林对话的聋哑护林员陈风——他用画册画下她教孩子认字的侧影，她用红笔在画纸角落写下诗句。两个被世界按下“静音键”的灵魂，在油墨与文字的交织中渐生情愫。 暴雨倾盆的深夜，山洪冲垮了校舍。陈风打着手势让孩子们拽紧他的衣角，自己却被卷入湍流。当搜救队在竹林深处找到他时，他的后背还护着学生的课本，指尖紧攥着半幅未完成的画：画中少女撑着油纸伞，站在新抽的竹枝下。 十年后，苏瑶的学生们带着印有陈风画册的课本走向山外，而那片他亲手栽种的竹林已亭亭如盖。山风掠过竹叶，总有人说，能听见当年未说出口的“我爱你”，正随着春山空响，在时光里轻轻回荡。